Plan daltoński w przedszkolu i szkole

Jak organizować zajęcia, aby dzieci miały rzeczywisty wpływ na swoją pracę, a jednocześnie znały jej cel, zasady i dostępne wsparcie? Kurs „Plan daltoński w przedszkolu i szkole” przedstawia podstawy koncepcji Helen Parkhurst oraz sposoby jej świadomego wykorzystania w codziennej praktyce nauczyciela. Łączy wyjaśnienie samodzielności, odpowiedzialności, współpracy i refleksji z konkretnymi rozwiązaniami organizacyjnymi. Pokazuje także, dlaczego tablice, kolory i karty planowania są narzędziami pomocniczymi, a nie istotą edukacji daltońskiej.

Szkolenie jest przeznaczone dla nauczycieli wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej oraz klas IV–VIII szkoły podstawowej. Może służyć zarówno osobom rozpoczynającym pracę z planem daltońskim, jak i nauczycielom porządkującym dotychczasowe doświadczenia. Zakres obejmuje przygotowanie przestrzeni i instrukcji, wizualizację rytmu dnia, planowanie tygodnia, dobór zakresu wyboru, organizację dyżurów, współpracę w parach i zespołach oraz pomoc koleżeńską. Osobne zagadnienia dotyczą pracy z trzylatkami, samodzielności starszych przedszkolaków i przejścia do szkoły. Przykłady zajęć polonistycznych, matematycznych i projektowych pokazują, jak łączyć swobodę działania z konkretnymi celami uczenia się.

Materiał pomaga przygotować zadanie z czytelnymi kryteriami, ustalić bezpieczne granice samodzielności i zaplanować dostęp do pomocy. Wyjaśnia, jak dopasowywać obciążenie do możliwości dzieci, korzystać z informacji zwrotnej i prowadzić samoocenę opartą na przykładach pracy. Zwraca uwagę na unikanie publicznych rankingów, presji czasu oraz wyręczania uczniów. Uczestnik otrzymuje propozycje, które może przeanalizować i dostosować do własnej grupy, programu oraz warunków placówki.

Do niniejszego kursu istnieje możliwość zamówienia zaświadczenia drukowanego wraz z wysyłką na terenie Polski:
zamów zaświadczenie drukowane