Praca z uczniem z ADHD

Szkolenie „Praca z uczniem z ADHD" to kompleksowy kurs przeznaczony dla nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych, którzy pragną poszerzyć swoją wiedzę na temat zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi oraz zdobyć praktyczne narzędzia niezbędne do efektywnej pracy pedagogicznej z uczniami z tym rozpoznaniem.

ADHD jest jednym z najczęściej diagnozowanych zaburzeń neurorozwojowych u dzieci i młodzieży – dotyka od pięciu do siedmiu procent populacji uczniów w wieku szkolnym. Statystycznie w każdej klasie szkolnej może znajdować się co najmniej jedno dziecko z ADHD, dlatego wiedza na temat tego zaburzenia powinna stanowić element podstawowego warsztatu każdego nauczyciela.

Podczas szkolenia uczestnicy poznają:

- Neurobiologiczne podstawy ADHD – jak funkcjonuje mózg ucznia z deficytem uwagi, jaka jest rola dopaminy i noradrenaliny w powstawaniu objawów oraz dlaczego ADHD to zaburzenie neurologiczne, a nie wynik złego wychowania.

- Objawy i typy ADHD – jak rozpoznawać deficyt uwagi, nadpobudliwość ruchową i impulsywność w środowisku szkolnym, jakie są różnice między poszczególnymi typami ADHD i jakie zaburzenia mogą współwystępować.

- Funkcje wykonawcze i ich wpływ na naukę – dlaczego uczeń z ADHD ma trudności z planowaniem, organizacją, pamięcią roboczą i kontrolą impulsów oraz jak te deficyty przekładają się na codzienne funkcjonowanie w szkole.

- Strategie dydaktyczne i metody aktywizujące – konkretne techniki nauczania dostosowane do potrzeb ucznia z ADHD, w tym wielozmysłowość, fragmentaryzację materiału, gamifikację, metodę projektu i dramę edukacyjną.

- Organizację środowiska klasowego – jak aranżować przestrzeń klasy, gdzie posadzić ucznia, jakie pomoce sensoryczne stosować i jak wprowadzać przerwy śródlekcyjne wspierające koncentrację.

- Sprawiedliwe ocenianie i motywowanie – dostosowania w zakresie sprawdzania wiedzy, systemy motywacyjne oparte na natychmiastowej nagrodzie oraz budowanie motywacji wewnętrznej poprzez odkrywanie mocnych stron ucznia.

- Zarządzanie zachowaniem – techniki behawioralne, systemy reguł, prewencję trudnych zachowań, pracę z impulsywnością oraz radzenie sobie z zachowaniami opozycyjno-buntowniczymi.

- Budowanie relacji i samooceny – jak tworzyć pozytywną więź z uczniem z ADHD, wspierać jego relacje rówieśnicze, budować samoocenę i przeciwdziałać wykluczeniu społecznemu.

- Współpracę z rodzicami i specjalistami – zasady efektywnej komunikacji z rodzicami, rola psychologa i pedagoga szkolnego, tworzenie IPET-u oraz farmakoterapia i terapia behawioralna z perspektywy nauczyciela.

- Aspekty prawne i rozwój zawodowy – przepisy prawa oświatowego dotyczące wsparcia ucznia z ADHD, dostosowania egzaminacyjne oraz profilaktyka wypalenia zawodowego nauczyciela.

Szkolenie składa się z 40 slajdów merytorycznych zawierających aktualną wiedzę naukową podaną w sposób przystępny i praktyczny. Każdy slajd zawiera informacje, które można bezpośrednio przełożyć na codzienną pracę w klasie. Kurs jest zgodny z obowiązującymi przepisami polskiego prawa oświatowego i uwzględnia rekomendacje krajowych i międzynarodowych ekspertów w dziedzinie ADHD.

Adresaci szkolenia: nauczyciele przedszkoli, szkół podstawowych i ponadpodstawowych, wychowawcy, nauczyciele wspomagający, pedagodzy i psycholodzy szkolni, asystenci nauczyciela.

Po ukończeniu szkolenia uczestnik potrafi rozpoznawać objawy ADHD u uczniów, stosować skuteczne strategie dydaktyczne i wychowawcze, dostosowywać wymagania edukacyjne zgodnie z przepisami prawa, budować pozytywne relacje z uczniem z ADHD i jego rodzicami oraz efektywnie współpracować ze specjalistami w ramach systemu wsparcia szkolnego.

Do niniejszego kursu istnieje możliwość zamówienia zaświadczenia drukowanego wraz z wysyłką na terenie Polski:
zamów zaświadczenie drukowane